Migrer vers SuccessFactors Spoke v4.10.1

Migrez d’une version antérieure vers v SuccessFactors Spoke SuccessFactors Spoke 4.10.1 en sélectionnant les enregistrements d’informations d’identification SuccessFactors Spoke associés au v4.10.1.

Avant de commencer

• Effectuez ces procédures pour migrer vers SuccessFactors Spoke v4.10.1.
  • Enregistrer l’application cliente OAuth dans SuccessFactors
  • Charger le certificat JKS dans votre ServiceNow instance
  • Enregistrer SuccessFactors en tant que fournisseur OAuth
  • Créer l’enregistrement du créateur d’assertion SAML2
  • Créer un enregistrement d’informations d’identification pour l’API OData
  • Créer un enregistrement d’informations d’identification pour l’API SOAP
• Rôle requis : admin.

Remarque :

Cette procédure s’applique si vous utilisez actuellement une version antérieure de et SuccessFactors Spoke que vous avez l’intention de procéder à une mise à niveau vers SuccessFactors Spoke v4.10.1.

Si vous configurez le pour la SuccessFactors Spoke 4.10.1 première fois, reportez-vous à la section Configurer la SuccessFactors Spoke version v4.x.x.

Procédure

1. Accédez à la Tous > Connexions et informations d'identification > Alias de connexion et d'informations d'identification.
2. Ouvrir pour l’enregistrement, SuccessFactors_OData.
3. Dans l’onglet Connexions , ouvrez l’enregistrement de connexion existant.
4. Pour Informations d’identification, sélectionnez l’enregistrement d’informations d’identification que vous avez créé pour SuccessFactors Spoke v4.10.1.
   Par exemple, SAML_SuccessFactors_OData_Cred.
5. Accédez à la Tous > Connexions et informations d'identification > Alias de connexion et d'informations d'identification.
6. Ouvrir pour l’enregistrement, SuccessFactors_Comp_Emp.
7. Dans l’onglet Connexions , ouvrez l’enregistrement de connexion existant.
8. Pour Informations d’identification, sélectionnez l’enregistrement d’informations d’identification que vous avez créé pour SuccessFactors Spoke v4.10.1.
   Par exemple, SAML_SuccessFactors_SOAP_Cred.