Coaching-Übersicht
- Aktualisiert31. Juli 2025
- 2 Minuten Lesedauer
- Zurich
- "Coaching"
Nach der Aktivierung von Coaching können Sie Rollen und Gruppen einrichten, Coaching-Möglichkeiten definieren, Schulungsunterlagen erstellen, Mitarbeiter bewerten und Coachings starten. Die Dashboards „Coach“ und „Auszubildender“ bieten nützliche Übersichten zum Verwalten und Messen der Ergebnisse.
Erstes Coaching-Setup
- Coaching Rollen und Gruppen einrichten
- Auslöserbedingungen für eine Coaching-Gelegenheit definieren
- Lerninhalte und einen virtuellen Berater identifizieren
- Umfragen einrichten
Workflow von Coaching-Rollen
Ein Mitarbeiter mit der Rolle „Coaching-Auszubildender“ benötigt in einem kritischen Moment eines Prozesses Coaching.
Ein Administrator mit der Rolle „Coaching-Administrator“ ist im Coaching-Prozess für die Einrichtung von Coaching-Möglichkeiten, Lerninhalten, virtuellen Coaches und Umfragen verantwortlich.
Ein Manager oder Trainer mit der Rolle „Coaching-Trainer“ ist Sachverständiger für einen Prozess und dafür verantwortlich, einem Mitarbeiter oder Auszubildenden Coaching anzubieten.
Coaching-Dashboards
Coaching-Möglichkeiten erkennen
- Schreiben von besseren Arbeitsnotizen, wenn der Service Desk Incidents auf eine zweite Ebene eskaliert.
- Sachgerechte Einrichtung der betroffenen Konfigurationselemente, wenn der Service Desk an Incidents arbeitet.
- Verwendung der korrekten Namenskonvention für Admins in „Update-Sätze“.
- Coaching während des Onboardings und der Garantiezeit einer neuen Anwendung.
- Sachgerechte Neuzuweisung eines Falls an einen anderen Benutzer mit dazugehörigen Informationen in den Kommentaren.
- Ermöglichung von Interaktionen eines Benutzers mit geschlossenen Datensätzen, wenn Umfragen Feedback ergeben, das nicht positiv ist.
- Stichprobenartige Prüfung von Benutzern bei der Qualitätskontrolle.
- Unterstützung und Anleitung von Projektmanagern.
- Verbesserung der Qualität von Knowledge Base-Artikeln, die an gelöste Incidents angehängt sind.
Allgemeine ITSM-Bewertungsauslöser
Sie können Aktivitäten, die auftreten, wenn Auszubildende einen ITSM-Prozess durchlaufen (beispielsweise die Lösung eines Incident), als Bewertungsauslöser definieren.
| Tabelle | Bewertungsauslöser |
|---|---|
| Incident | Moment der ersten Antwort |
| Kategorisierung und Priorisierung | |
| Neuzuweisung | |
| Lösungsvorschlag an den Kunden | |
| Problem | Definition der Problemaussage |
| Den Known Error schreiben | |
| Den Workaround schreiben | |
| Ursachenanalyse | |
| Bestätigung der Ursache | |
| Wie kann das Problem vermieden werden? | |
| Change | Kategorisierung und Priorisierung |
| Implementierungsbeschreibung | |
| Risikoanalyse | |
| Auswirkungsanalyse | |
| Genehmigung | |
| Implementierung | |
| Überprüfung nach der Implementierung |
Integration mit anderen Anwendungen
- Management kontinuierlicher Verbesserungen Ein Beispiel für eine Coaching-Möglichkeit mit CIM wäre die Verwendung von Verbesserungsinitiativen zur Einrichtung externer Schulungsaufgaben.Hinweis: Das Plugin „Management kontinuierlicher Verbesserungen“ (com.sn_cim) muss aktiv sein, um eine Verbesserungsinitiative zu erstellen. Management kontinuierlicher Verbesserungen benötigt ein separates Abonnement und muss von einem Mitarbeiter von ServiceNow aktiviert werden.
- Kompetenzmanagement
Bei einer Coaching-Bewertung können Sie die Fähigkeiten eines Auszubildenden bewerten, um Lücken zu erkennen und seine Ausbildung auf den Erwerb neuer Fähigkeiten oder die Verbesserung vorhandener Fähigkeiten auszurichten.
- Wissensmanagement
Sie können Wissensartikel als zugewiesene Schulung zuweisen.